2019-09-12
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襄州區職教中心是一所辦學資質正規、師資雄厚、教學實力強、教學資源豐富且有著良好就業保障的職業技術學校,為了讓更多想要報考學校的同學能順利報名,老師為同學們整理并分享了襄州區職教中心2022年招生簡章的內容,一起來看一下吧。
襄州區職教中心基本信息
建校日期:1958
院校類型:職教中心
所在地域:湖北 襄樊
學校地址:湖北省襄州區黃集鎮樊魏路277號
學校排名:全國7900,本省排名:234。
襄州區職教中心由原襄陽區五中(主校區) 襄陽區三中 襄陽區衛校合并而成,主校區始建于1958年,位于漢江河畔,傍依鹿門寺是襄陽市唯一一所集普教,職教,技工培訓,勞動力培訓為一體的綜合高中,2003年被湖北省教育廳認定為“省級重點職業高中”和“512工程”合格學校。
校園占地面積50畝,建筑面積2.5萬平方米,現有25個教學班,學生2000多名,教職工150人,其中高級教師18人,省市骨干老師16人,區級骨干老師32人。40多年來,共為高校和地方經濟建設培養了10000多名優秀人才和實用性技術人才,還轉移培訓富余勞動力1000多人。
學校布局合理,校風淳樸,生活設施齊全,環境優雅,香樟滴碧,繁花爭艷,香飄四季。
在多年的辦學實踐中,學校始終堅持“為學生終生發展奠基”的辦學思想,始終以“立足襄陽,服務東風,輻射全國,培養市場需要的中等技術人才”為辦學目標,以教學為中心,提高培訓質量,拓寬就業通道。09年制定了“抓管理,樹形象、抓質量、創品牌”發展思路。
襄州區職教中心招生專業有哪些
工藝美術專業介紹
工藝美術專業培養目標
能夠熟練運用美學表現技法,具備一定文化基礎知識,專業基礎知識和專業技能,適應經濟、文化的快速發展,能滿足美術裝潢相關行業實際工作要求,從事地方廣告、裝潢室內、建筑、環境藝術、工藝美術等工作的復合型中等人才。
工藝美術專業主要課程
中外美術通史、中外工藝美術通史,工藝美術概論、繪畫基礎、美學、專業寫作、古漢語、中國文學史、考古學、博物館學、中國工藝美術史等。
客戶信息服務專業介紹
客戶信息服務專業培養目標
本專業主要面向現代化服務業企事業單位,培養能夠在移動、電信等行業、銀行后臺服務等相關領域從事客戶信息服務工作,德智體美全面發展的素質勞動者和技能型人才。
客戶信息服務專業主要課程
主要專業課程有:普通話、客戶溝通技巧、客戶服務禮儀、電子商務概論、客戶心理學、電話營銷、客戶信息常識等。
汽車制造與檢修專業介紹
汽車制造與檢修專業培養方向
本專業主要培養學生具備實用、規范、先進的汽車檢測與維修技能。培養學生的綜合能力,重點提高學生的自信、勇氣、口才、素養、溝通能力、管理能力。立足靠專業技能,發展靠綜合能力,專業技能、綜合能力一起抓,打造一技多能的人才。
汽車制造與檢修專業就業去向
本專業畢業生主要面向大型修理廠、汽車4S店、汽車制造商、汽車配件公司、汽車用品公司、汽車美容店、二手車銷售、汽車理賠與保險、自己開修理廠等等。
計算機應用專業介紹
計算機應用專業培養目標
本專業培養德、智、體全面發展,具有計算機應用技術的基礎理論知識,具備計算機及相關設備的維護與維修、行業應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的技術應用性人才。
計算機應用專業主要課程
專業英語、計算機基礎、C語言、數據結構、數據庫、操作系統、計算機輔助設計、計算機網絡、VB語言等。
機械加工技術專業介紹
機械加工技術專業培養目標
培養與我國社會主義現代化建設要求相適應,德智體美等方面全面發展,具有綜合職業能力,在生產、服務、技術第一線從事機械加工、數控加工和焊接技術工作的高素質勞動者和中初級專門人才。
機械加工技術專業主要課程
主要開設機械制圖、機械基礎、金屬材料及熱處理、極限與配合及測量技術、鉗工工藝與技能訓練、車工工藝與技能訓練、焊工工藝與技能訓練、電工電子技術技能訓練、AutoCAD(微機繪圖軟件)、數控加工基礎、CAXA軟件應用技術基礎等。
招生對象和條件
1、高中畢業生:
綜合成績=學業水平考試成績(語文+數學+外語)+職業技能測試成績,但職業技能測試成績須不低于90分。
2、 中職畢業生:
綜合成績=文化考試成績+職業技能測試成績,但職業技能測試成績須不低于90分。
1.報考我校藝術類專業的考生,學業水平考試成績和藝考成績均合格的前提下,按照藝考成績從高分到低分、志愿優先的原則進行錄取,額滿為止。
2.報考我校非藝術類專業的考生,依據綜合成績,按照從高分到低分、志愿優先的原則進行錄取,額滿為止。
收費標準
各個專業學費在7000-8000元/年。(生活費除外)
助學政策
學校建立了較為完善的學生獎勵資助體系,開辟有新生入學“綠色通道”。學校的獎勵資助項目有國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款、新生入學獎學金、學校綜合獎學金、學生勤工助學、臨時困難補助、社會資助等,可充分激勵優秀學生、資助家庭經濟困難學生。
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